1  組 ↪︎ 図 書 室 勉 強 で き る 
4 組 ↪︎ ︎ ロ バ が " 何 勝 手 な 事 
言 っ て ん の ? " 的 な 

s が ロ バ に " 図 書 室 で 
勉 強 し た い で す " っ て 言 っ て 、 
ロ バ は そ れ に 対 し て 
" 何 勝 手 な こ と 言 っ て ん の ？ " 
" 自 己 中 す ぎ る " と 
強 い 口 調 で 話 す 

そ れ を s は 親 に 
" 担 任 の 当 た り が つ よ い " っ て 
言 っ て s の 親 が 担 任 に 電 話 し て 
後 日 s と 担 任 が 話 し 合 っ て 
s だ け 図 書 室 で 勉 強 で き る よ う 
に な っ た 

で も s だ け 特 別 扱 い で 
普 通 に 頭 お か し い か ら 
月 曜 日 、 と あ が 担 任 に 
" 図 書 室 行 っ て 来 ま す " っ て 
言 っ て ダ メ っ て 言 わ れ た ら 潰 す 

ち ゃ ん と 親 に も そ れ 言 っ た か ら 
協 力 し て も ら う 